Ostelea termina con éxito el Proyecto Transversal "We make the world better"

Los estudiantes de Grado presentan sus proyectos transversales (PT) con motivo de la finalización del curso escolar. Los PT son el resultado de la aplicación de los conocimientos adquiridos durante el año para resolver una problemática real.

Durante estos días se están llevando a cabo las presentaciones del Proyecto Transversal Grado en Ostelea Tourism Management School. Durante el curso académico 2019/2020 el lema aglutinador ha sido "We make the world better". Este lema es común a todas las asignaturas de primer y segundo curso del Grado en Turismo y Ocio y tiene como objetivo aplicar los conocimientos de una manera holística buscando siempre contribuir al entorno más próximo en el que se desenvuelven los/as estudiantes. Las problemáticas abordadas por los estudiantes eran propuestas reales presentadas por "Contorno Urbano", fundación dedicada al arte en el espacio público, la educación y la creatividad urbana.

El principal objetivo del PT consistía en aplicar los conocimientos de las asignaturas de primer y segundo cursos. A su vez, con el desarrollo de este proyecto educativo se fortalece la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos siguiendo una perspectiva multidisciplinar.

Primer curso: Solar Vallparda

Los estudiantes de primer curso se centraron en el Solar Vallparda, un espacio de propiedad pública situado en el barrio de Coll-Blanc -Torrassa, específicamente en V/Vallparda con calle C/Torns. El principal problema que plantea este espacio es que no está siendo usado y la comunidad reclama decisiones sobre qué hacer con él para potenciar un disfrute colectivo. Teniendo en cuenta la problemática planteada en dicho documento, los estudiantes de primer año de Grado han desarrollado distintas iniciativas de turismo y/u ocio con las que proponen diferentes opciones para transformar el solar en beneficio de la comunidad.

Segundo curso: Castell-Bellvís

Por su parte, los estudiantes de segundo curso se centraron en un yacimiento arqueológico protegido como bien de interés cultural nacional denominado Castell de Bellvís situado en el barrio de Coll-Blanc -Torrassa, específicamente en la ronda de la Torrassa 123.

La primera documentación que se tiene del castillo o torre de Bellvís es del siglo X, después se menciona en el siglo XII para no volver a parecer hasta el siglo XVI. Concretamente del 1512 es la primera referencia documental directa a la masía de la Torrassa fecha del 1512, reformada y ampliada en los  siglos XVII y XVIII. Después, en los siglos XIX y XX se anexó un cuerpo en los sectores norte y sur y dio comienzo la urbanización del barrio de la Torrassa y la masía quedaría integrada dentro del entramado urbano. En la actualidad el castillo se está deteriorando sin que la administración le dé un uso y protección a dicho bien. A pesar de ello, la comunidad ha generado diversas propuestas, pero de momento, ninguna ha sido aceptada por el Ayuntamiento.

Este ejemplo práctico y real ha sido el motivo para que los estudiantes de segundo año propongan un proyecto de turismo y/ u ocio para la transformación del Castell-Bellvís que permita incentivar e incrementar el uso de espacios públicos en L'Hospitalet.

En esta ocasión los tribunales de las defensas de los proyectos transversales han estado conformados por Ninoska Juan, representante de la Fundación Contorno Urbano y Yadur González, Raquel Santos y Sheila Sánchez, profesores de Ostelea. Para Sheila Sánchez, directora del programa de Grado en Ostelea, las propuestas presentadas evidencian la capacidad de los estudiantes de enfrentarse a la complejidad de una problemática real, trabajar en equipo y elaborar una propuesta factible. Dada la calidad de los proyectos defendidos, el siguiente paso será compartir estas propuestas con la comunidad local.

Finalmente, resulta ineludible resaltar que este innovador proyecto pedagógico, cuya edición actual se centró en casos de escala local, constituye un paso de formación indispensable para el desarrollo de proyectos a una mayor escala durante los cursos posteriores del Grado en Turismo y Ocio.