Ocio y género, a debate en el Grado en Turismo y Ocio

La investigadora Margot Mecca ha impartido una sesión en Ostelea en la que ha profundizado en los cambios sociales de la sociedad actual.

Margot Mecca ha participado como profesora invitada en el marco de la asignatura ‘Trabajo, Ocio y Tiempo Libre’, impartida en el segundo curso del Grado en Turismo y Ocio de Ostelea. Entre los objetivos principales de esta asignatura destacan la voluntad de proporcionar conocimiento y comprensión sobre el impacto de los cambios sociales que se están desarrollando en la sociedad actual y las transformaciones asociadas a los patrones socioculturales de consumo de ocio. Además, durante la sesión, ha tratado de ofrecer herramientas y técnicas para el diseño de proyectos de ocio alternativos.

Margot Mecca es doctora en Geografía por la Universidad Autónoma de Barcelona. Su tesis doctoral se centró en las primeras prácticas de ocio entre adolescentes en Barcelona desde una perspectiva de género. Actualmente, Margot trabaja como investigadora post-doctoral en la Universidad Pompeu Fabra.

Durante la sesión, la experta en ocio y género ha tratado diferentes temas como los conceptos básicos sobre sexo y género, las intersecciones de los espacios de ocio nocturno y el género, la inseguridad en el marco del ocio nocturno y la incorporación de la perspectiva de género en el diseño de proyectos de ocio.

En relación a esta última cuestión, los estudiantes han realizado una práctica en la que han analizado los diferentes protocolos implementados en ciudades españolas para prevenir o intervenir en el caso de acoso en espacios de ocio. El análisis ha permitido observar similitudes y diferencias sobre aspectos como, por ejemplo, a quién se dirige el protocolo; si se trata sólo la prevención o también la reacción al acoso; las diversas situaciones ante las que se dan recomendaciones; las distintas actuaciones propuestas; o el tipo de atención que se proporciona a la persona agredida.

El trabajo práctico es una pieza clave del Grado en Turismo y Ocio de Ostelea, pues permite al alumnado aprender con casos reales y, al mismo tiempo, desarrollar sus capacidades analíticas y resolutivas para aportar soluciones a problemas actuales.